Kapak

Sayfa

GİRİŞ

1-11

-Türk Millî Eğitiminin Genel Amaçları
-Programdaki Temel Yaklaşım
-Programın Yapısı 
-Genel Amaçlar 
-Temel Beceriler
-Temel Dil Becerileri ve Dil Bilgisi 
-Dinleme/İzleme 
-Konuşma 
-Okuma
-Yazma
-Dil Bilgisi
-Kazanımlar
-Etkinlikler
-Açıklamalar
-Ara Disiplinler
-Atatürkçülük
-Öğrenme ve Öğretme Süreci
-Hazırlanacak Kitapların Forma Sayıları
-Temel Dil Becerileri ve Dil Bilgisi Oranı
-Programda Kullanılan Sembolleri Açıklayıcı Tablo

2.

Türkçe Dersi 6. 7. 8. Sınıflar Öğretim Programı

13-50

3.

PROGRAMLA İLGİLİ AÇIKLAMALAR VE EKLER

Atatürkçülük

51

Türkçe Dersi Öğretim Programı Kazanımları ile Eşleşen Ara Disiplin Alan Kazanımları Tablosu

54

-Programın Uygulanmasında Öğretmenin Rolü
-Okuma Metinlerinde Bulunması Gereken Özellikler
-Dinlenecek/İzlenecek Materyallerin İçeriğinde Bulunması Gereken Özellikler
-6, 7 ve 8. Sınıflarda Yer Verilmesi Gereken Türler
-Temalar
-Yöntem ve Teknikler

Etkinlik Örnekleri

-Dinleme/İzleme Etkinlikleri
-Konuşma Etkinlikleri
-Okuma Etkinlikleri
-Yazma Etkinlikleri
-Dil Bilgisi

6.

Okuma Gelişim Dosyası

204-212

7.

Ölçme ve Değerlendirme

213-243

8.

Ders İşlenişi ile İlgili Açıklamalar

244-246

9.

Ders İşleniş Örnekleri
6.Sınıf Ders İşleniş Örneği (Dinleme) 1
6.Sınıf Ders İşleniş Örneği 2
7.Sınıf Ders İşleniş Örneği
8.Sınıf Ders İşleniş Örneği

247-284

10.

Sözlük

285-287

11.

Kaynakça

288