EĞİTİM TEKNOLOJİSİNE GİRİŞ

21. YY.'a girdiğimiz şu günlerde teknoloji çok hızlı ilerliyor. Biz buna uyum sağlamak ve yaşantımızı buna göre düzenlemek zorundayız.

İNSAN doğumundan itibaren bilinçli veya bilinçsiz sürekli bir şeyler öğrenir.

Öğrendiklerini ihtiyaç duydukça davranışa dönüştürerek yaşantısına katar. Bildiğiniz gibi bilinçsiz olarak elde edilen bilgiler, çevreden edinilen ve alışkanlıklar yoluyla sahiplenilen bilgiler olarak nitelendirilebilir. Bilinçli olarak sahip olunan bilgiler , tamamen kişinin kendi iradesiyle bilerek ve isteyerek elde edilir. Tabii HEDEF arzu edilen bilinçli ve ihtiyaca uygun bilgilerdir.

Mesleklerinde başarılı bir noktaya gelmiş insanların yaşamları incelendiğinde,başarılarını mesleklerine uygun ,sürekli eğitim alma ve bunlara kendi yetenek ve becerilerini katarak uygulamalarına borçlu oldukları görülür.

Biz öğretmenler , öğretmenlik mesleğinde yaptığımız çalışmaları daha üst noktalara nasıl taşıyacağımız kaygısını sürekli olarak duymaktayız. Yapacağımız bu çalışmalarla sınıf içi uygulamalarda görülen eksikliklerin giderilmesini sağlayabilmektir. Yapılan bu çalışmalar arttıkça uygulamaya yönelik ihtiyaçlara ve kafamızdaki bir çok soruya yanıt bulabileceğiz.

Şunu hiç bir zaman unutmamalıyız ki meslek edinmede aldığımız bilgiler,hayatımız boyunca ihtiyaçlarımıza cevap verebilecek yeterlilikte değildir. Her geçen gün yeni bilgilere ihtiyaç duymaktayız. İçinde bulunduğumuz bilgi çağında biz öğretmenler için önemli olan ,bilgiye ulaşmada gelişmekte olan teknoloji ürünlerini yerinde kullanabilmektir.

Büyük bir hızla gelişmekte olan bu çağda öğretmenin pozisyonu :

Bilen,bilgisini bir hatip edasıyla öğrencilerine aktaran ve ezberci öğretime ağırlık veren öğretmenin yerini ;bilen ,bildiklerini öğrencilerine sağladığı rehberlik yoluyla sunabilen ve öğrencinin neyi ,nereden ,nasıl bulabileceğinin yolunu gösteren öğretmen almıştır.

Meslek öncesi bilgilerle yetinen öğretmenin yerini ;araştıran ,gelişmelere uyum sağlayan ,sürekli kendisini yenileyen ,günün şartlarına uygun bilgi ve teknik donanıma sahip olan,ufku oldukça açık öğretmen almıştır.

Artık çağımızın öğretmeni;demokrat, insan haklarına saygılı, ve yaşadığı toplumu çağdaşlaşmanın üst noktalarına çıkarmayı hedefleyen öğretmendir.

Bilgi çağının öğrencisi;

Görsel işitsel araçlarla donatılmış eğitim ortamında yetişen, Yaparak-yaşayarak eğitim öğretimin uygulandığı, Düşünen ve düşündüklerini ortaya koyan, Araştıran ve sonuçlarını toplum yararına sunan öğrencidir.

Okulda verilmesi gereken;

Şüphelenmek ve doğru soru sormak ile neyi, nereden, nasıl öğrenebileceğini öğrenmektir.